Zapatos De Niño

Zapato escolar, tenis y botas para niño:

cada par se compra por una razón distinta. El zapato escolar se compra por reglamento, porque el uniforme del colegio casi siempre pide zapato negro u oscuro y liso, así que a quien lo busca le importan el cuero y la suela, no el estilo. Los tenis se compran para el niño mismo: de velcro mientras es pequeño, de cordones cuando ya se los sabe amarrar, y los de luces que tanto piden los más pequeños. Luego vienen los tacos de fútbol y las botas de hule para la finca, que se rajan primero en el doblez del tobillo. El pantalón del uniforme está en ropa de niño, y el cincho y los calcetines en accesorios de niño.

Botas de cuero de los talleres de Pastores:

son una especialidad chapina. La calle principal del pueblo está llena de zapaterías de botas, y muchos talleres las hacen a la medida, con la familia escogiendo el cuero, el color y el bordado de la caña. Un par de niño hecho así muchas veces le queda chico antes de que el cuero se arrugue, y por eso aparecen botas usadas en buen estado. Pregunte si la suela va cosida o solo pegada: la cosida se puede llevar al zapatero para cambiarla, y una pegada que ya se despega rara vez vale la reparación.

Cómo probar un zapato de niño en la punta, el talón y el doblez:

son tres pruebas de un minuto en la puerta de quien vende. Con el niño parado, deje más o menos el ancho de un pulgar entre el dedo más largo y la punta. Apriete la parte de atrás del talón: un contrafuerte firme mantiene la forma, uno blando se dobla y deja que el pie se resbale. Luego doble el zapato: tiene que doblarse donde se doblan los dedos, no a media planta. Muchos modelos infantiles vienen angostos, así que a un niño de pie ancho quizá le sirva otra marca y no una talla más. Unos tenis Skechers o Adidas en talla de niño andan entre Q400 y Q550 nuevos. Usados valen bastante menos aunque la suela esté casi entera, porque lo que hereda el segundo niño es el interior: una plantilla con la forma de otro pie y un contrafuerte que quizá ya se aflojó. Una plantilla todavía firme y un talón duro son lo que justifica pagar más.

Plantillas, tenis con luces y Jordan falsos:

empiece por sacar la plantilla si se deja. Si trae marcados los dedos de otro niño, o un hoyo bajo la planta, el zapato ya tomó la forma de su primer dueño. Ponga el par sobre una mesa y véalo por detrás: tacones gastados de una esquina, o zapatos que se ladean, le pasan la pisada del primer niño al siguiente. En los tenis con luces, pise fuerte con cada talón y vea los dos zapatos. La mayoría de modelos con luces normales trae una batería sellada que no se cambia y se va apagando con el uso, así que un zapato que solo parpadea ya no se recupera. Los recargables necesitan su propio cable. Los Jordan de niño se copian mucho: la etiqueta de talla dentro de la lengüeta debe coincidir con la caja, y la costura alrededor del logo tiene que ir pareja y apretada.

Fotos que venden unos tenis o unas botas de Pastores de niño:

empiece por abajo y por dentro. Muestre las dos suelas juntas, la plantilla afuera y el interior de cada talón, que es donde primero se nota el uso. Ponga la marca y la talla de la etiqueta, porque cada marca calza distinto, y diga cuántos meses los usó y si él fue el primer dueño. Unos segundos de video con los dos talones encendidos bastan para unos tenis con luces; en las botas de Pastores, diga si fueron hechas a la medida. Al zapato escolar déle lustre y cordones nuevos antes de la foto: un par negro que brilla parece de un año menos, y para la familia que sigue muchas veces eso decide entre usado y nuevo.